警惕您身边的“心理孤儿”

心理孤儿，是相对社会学意义上的孤儿而言的，是指学龄阶段的儿童、青少年在心理上自我封闭，游离于集体氛围之外，家庭亲子关系冷漠，怯于交往、社会生活难于融入的特征。“心理孤儿”实际是一种心理不健全的表现。“心理孤儿”学生，不像问题学生或不完整家庭学生那样容易引起人们的关注。因此，我们更有必要分析“心理孤儿”现象产生的原因，并寻找改变这种现象的策略，以促进学生健康成长。

一、心理孤儿产生的原因

1、父母顾了事业难顾家庭，缺少与子女的沟通交流，久而久之使子女的内心世界封闭起来。

2、家庭教育缺乏科学性、民主性，方法简单，亲子关系紧张。

3、问题家庭给子女带来了严重的心理问题。

4、独生、独门独户，把同龄人拒之门外，缺少伙伴。

二、减少“心理孤儿”现象的对策

1、加强问题家庭父母的责任感，孩子是无辜的。

2、加强沟通意识，留些时间与孩子交往。

3、创造空间，营造良好的伙伴交往环境。

4、建立学生的“心理档案”，开展心理辅导工作。

5、改进教育方法，发扬民主作风，转换角色，既是长者，又是朋友。

心理学家提出“家长民主意识的十条建议”，值得我们家长参考：

⑴不训斥孩子，经常训斥会形成厌烦的气氛。

⑵不当别人的面批评孩子，尊重孩子的人格。

⑶纠正缺点不要笼笼统统，总体否定，应具体就事论事。

⑷不要显示权威，而是提出具体办法。

⑸不打击孩子，如“我有你这孩子真倒霉”一类的话。

⑹尽量应用表扬和鼓励。

⑺尊重孩子意见。

⑻多说：“你自己决定”。

⑼常交谈。

⑽与孩子的朋友建立联系，邀他们到家玩。